除了字词句的选择之外，林涛的思路很清晰，做题的度也极快，一直到古代文阅读时才被卡住。

单纯地从题目上看，这是一篇出现在大学中文系常用的《古代文学作品选》中的短篇。

这也就意味着出这道题的老师断然是中文系科班毕业的，而且造诣颇深，林涛脑中几乎是第一时间就浮现出彭玉梅的影子。

在6中，彭玉梅的博学多才是出了名的，作为6唯一一个是省作协作家和全国作协会员的语文老师，几乎每一次出题都是由彭玉梅担任语文组的组长。

无法否认。

如果不是林涛同样是科班出身的话，他断然是无法将这一题答得如此完美。

林涛并没有作任何保留，因为他需要的是一次蜕变，而不是隐忍。

有时候隐忍不是为了积蓄力量。

而现在，林涛却没有更多的时间了。

一句话，他需要更多的自由和选择权来支配自己的时间，在6中，成绩和分数就意味着特权。

从落笔开始。

林涛的基本上就没有脱离过朱强的视线。

林涛的语文很好，这是高二文科班班主任的共识，当然，这一切认知都是建立在东江杯作文赛和前一次全年级的摸底测验成绩上的。

1班林涛的名字断然还没有到让整个年级都刻骨铭心的地步，跟左边的苏芮和右边的林若男相比，他无疑要逊色很多。

苏芮是6总本校初中部升上来的学生，她的优秀在初中的时候就已经为人所知，当初分班的时候，为了这个苗子不少班主任还红了脸，最后赵红贵捡了便宜也是一个出乎意料的结果。

而林若男虽然转校的时间不长，但是几次测验都让朱强见识到了这个女孩子的潜力。

林涛把作文以外的最后一题答完时看了看手表，距离考试结束还有将近一个多小时的时间。

对于他而言。

一个多小时足以让他有充足的时间去构思作文的大纲，但是事实上除了林涛之外，很少有学生会在如此仓促的时间里去完整地构思一篇作文的大纲。

也包括林涛。

所以当林涛起身交卷时，朱强的嘴巴甚至能够塞得下一颗剥了壳的鸡蛋。

因为距离考试时间结束还有将近四十分钟，朱强毫不怀疑甚至有的学生才刚刚开始写作文。

“你都做完了？”

“嗯！”

林涛脸上的表情极为平静。

接过试卷，朱强强压住心底那一丝将手上的试卷翻过来看看的想法，但是映入眼帘的字迹还是令他大吃了一惊。

这是朱强第一次看到林涛的字迹，而不是停留在别人口口相传声中的好坏。

毫无疑问。

这笔字即使是他自己也根本就写不出来。

“好了，那你走吧，好好准备下一堂考试，你们赵老师可是对你期望很大。”

朱强的话让林涛微微有些吃惊。

因为他听得出朱强这句话中并没有嘲讽的意思。

甚至于教室里许多知道两人之间有关于“林涛是奥特曼还是葫芦娃”传闻的学生都同样有些愕然。

（61快乐！其实小白还是个孩子，61有点支持么！推荐票也行！）