当教师仅仅只是一份工作的时候，教育也就失去了它的本质，老师自己都不以身作则，难道还指望那些懵懂的小孩们能出淤泥而不染吗？

至于智力，现代人的营养水平要比起古人来，有很大的提高，因此，除了在学习传统文化的同时，也要跟世界接轨，学一些高深的数学啊，物理化学之类的。

而且，为了能同国际友人交流，还得费尽心力去学习国际通用语英语，这些学科能很好的消耗掉孩子们身上那过剩的精力，钻研得深一点，有不少孩子们都因此变得傻里傻气的，成为了现代“书呆子”。

只不过，为了成绩保障，哪怕是这些孩子们真的变得有些呆呆傻傻，老师们也在所不惜，只要能考出高分就行了，小孩们自己的感受，他们是不需要考虑的。

所以，等到真的读完大学，走出校园之后，我们才会真的感到后悔，原来我们花了这么的时间，浪费在了那么多无用的东西上面。

你有见过用数理化方面的知识去赚钱的吗？除了进那些研究所，甚至连找到一份像样的工作都成问题，不过，研究所岂是那么容易进的吗？

英语倒还有点可能，比如帮人做培训之类的，只是要达到能教人的程度，也不是一般人能够做到的。

也就是说，九年义务教育之后，高中三年，大学四年，你要整整浪费掉十六年的时间，如果还要读什么研究生，博士生之类的，那你人生都过去半辈子了。

这是填鸭式应试教育的悲哀！

至于体，那就更可笑了，古代形容书生的时候，经常会用到“手无缚鸡之力”这么一句话，好像从这句看起来，古代的书生在身体方面都是很差的。

但是，这并不是真实的情况，除了个别的特例之外，一般的书生都是极为注重锻炼身体的，六艺也是他们必须要练好的，神马骑射之类的，他们也绝对不含糊。

反观现代人，每吨大鱼大肉的，营养方面绝对丰富，但是身体却是越来越差，有很多疾病都是从中青年时期就开始发病了。

为此，教育部只能立马改革，学校里的体育课也终于得到了应有的重视，不再因为班主任的一句话，就能被强占过去当自习课了。

其实这种锻炼仍然还是少了一些，锻炼必须是要坚持一辈子的事情，任何时候，没有一副好身体，做什么事都做不长久。

所以，不光是教育方面要重视，李幕然还想要顺便推广中医，中医里有不少强身健体，固本培元的方子，配合给那些想要锻炼的人一起用，绝对可以起到事半功倍的效果。

至于“美”，这是一个极为抽象的概念，就是为了挖掘人的审美鉴美能力，咋一看好像没什么用。

不过，看到一些美好的事物，能让人心情愉悦，这对于李幕然现在肩负的使命来说，有极为重大的意义。

当然，这一点也难不倒他，画画就是一门极佳的传递美的艺术，正好还能趁机将国画重新发扬光大。

“劳”是最后一个，虽然不是最重要的一个，但却是最必须的一个，有很多东西，必须要通过劳动才能体现得出来。

国内推行了几十年的计划生育，人口确实是控制下来了，但是却有了一个新的弊端，那就是独生子女太多，每一个都是家里的小祖宗，手心里的宝，含在嘴里怕化了的那种。

试问在这种情形下，就算是有家务活，也很少有家长会舍得让自家的宝贝去动手的。在他们心中，孩子平时努力学习就够累了，回到家里自然要好好休息了，好吃好喝的供着才像话。