班级里，二十个师生，二十双眼睛齐刷刷看着韩科校长。

孩子们目光清澈，申文学清澈的目光还带着询问，韩科校长批评的话竟一时说不出口。

这么多亮晶晶的小眼睛透着美好……

韩科校长清了清嗓子，向申文学招招手：“申老师，你出来一下。”

申文学走到班级门口，韩科校长听见门里头孩子们竟自顾自背起了古诗词。

申文学将韩科校长脸上那一抹不可思议看在眼里，她笑着走到走廊上，然后问校长：“校长，您找我什么事啊？”

“有家长打电话来投诉你了。”韩科校长说道。

“啊？”申文学惊呼一声，她实在想不出来自己在工作上有什么不尽心尽力的地方，“投诉我什么了？”

“怎么不问谁投诉的你？”韩科校长看着申文学的目光充满了慈爱。

申文学微微一笑：“人家鼓起勇气投诉也是对咱们教育的关注，我要是查问对方是谁，不是让校长您难做吗？还是关心对方投诉的内容比较重要，对于对方的投诉，有则改之无则加勉。”

韩科点点头，拍拍申文学的肩，以示鼓励。

“投诉的内容嘛，”韩科校长朝内扬了扬下巴，“喏，就是说你加重学生课业负担了，家长认为全国都在搞减负，你却让学生背这么多古诗词，认为你是在拿学生搞实验……”

韩科校长原本以为申文学要为自己辩解一番，或者斥责对方几句，没想到申文学却一脸欣喜说道：“没想到银山还有这样有文化的家长!”

知道“减负”，还知道“实验”!

“你怎么一点也不着急？”被人投诉还这么开心，韩科校长不太理解申文学。

申文学笑着解释道：“是不是负担要孩子说了才算，家长说了不算，因为子非鱼焉知鱼之乐，至于实验不实验，杂交水稻不也是通过实验才培育出来的吗？”

申文学领着韩科校长再一次走入班级，和风细雨对全班学生说道：“关于古诗词背诵，校长想和同学们聊一聊。”

说着，把目光投给了校长。

韩科校长于是问道：“你们天天这样背诵古诗词会厌烦吗？会对申老师有意见吗？老师是不是给你们增加了很多负担呀？”

韩科校长话音落，班级里一度很安静。小学生们面面相觑，申文学并未干涉大家，韩科校长将问题重复几遍之后终于有人举起了小手。

“不觉得是负担，觉得背古诗很有趣……”

“古诗词里有很多故事，像看电视剧一样……”

学生们仗义执言令申文学颇为感动，而一个女学生的声音大声在教室里响起来：“校长，我能问你一个问题吗？”

大家投过目光去，是海燕。

见是海燕发问，校长感到很意外。

只见海燕坐得端正，小手也举得端正，并没有为了发言就将手举高高，人也站起来。

如此中规中矩，这不像海燕。

“好，海燕，你想问我什么问题？”校长爽快提问了海燕。

得到校长的示意，海燕站起来，两手放在身体两侧立正，方才看着校长，问道：“校长，您有喜欢做的事情吗？”