但是不管是约翰还是其他人，只要是美国派来的代表陈锋就得好好招待，这是最起码的礼节，无关乎其他。

约翰一行人到达归绥后并没有立即与陈锋展开谈判，他们提出想要在陈锋的地盘好好转一转。陈锋知道约翰这是在代表美国政府对他陈某人展开最后的考察，一旦双方展开正式谈判，那说明双方已经成为了生意伙伴，美国人可不希望自己的投资随时都可能被战火毁灭，他们最起码要保证陈锋不会随时被日本人灭掉。

陈锋知道，美国人不着急，自己更不能着急。要是自己着急了，那在谈判中就处于被动的一方啦，所以他现在不但不能急，反而还的表现的比以往更淡然，索性陈锋将约翰一行人交给了阎嫦曦和克莱儿来招待，另外又派了一个隋劲光跟着，自己却抽身事外干他的事情去了。

21日，陈锋带着邓晓平和康泽，在王清雅的陪同下视察了集宁行政区宣教系统。在陈锋的大力支持下，宣教部已经是整个政府部门比较重要的一个系统了，统管绥察两省科教文卫等事务。近半年来，仅仅察哈尔一省就建成216所学校，其中小学165所，初级中学30所，高级中学11所，职业技术学院9所，大学1所。

另外，在宣教部的筹划下，第四十集团军军报《亮剑》以及省报《察哈尔日报》也开始在绥察地区发行，并且在短时间内赢得了绥察地区老百姓以及商人士兵的支持，现在宣教部正在筹划成立察哈尔经济方面的报纸，并且让陈锋为报纸提名，对于这样的请求陈锋当然是欣然应允，大笔一挥，察哈尔经济报六个大字便成了。

除了在教育以及宣传方面的有较为突出的成绩以外，宣教部还在医疗卫生方面有不错的成绩。在陈锋的支持下，宣教部在半年前相继成立了2所医学专科学校，现在就读于这两所学校的学生足足1800余人。另外在察哈尔省的三个行政区共建立了12所医院以及120多所卫生所，整个宣教部在全省老百姓心目中的地位仅仅比部队差一点，远在农业部、工业部、商业部以及武装部之上。

作为宣教部的一把手，王清雅这段时间的变化确实令人耳目一新，以前这姑娘也就一小家碧玉，一股子文弱气息。这才半年多这丫头身上竟然多了一种女强人的架势，工作的时候虽然算不上雷厉风行，但是却也让几个副手很信服她这个一把手。

对于宣教部这段时间的成绩陈锋等人给与了充分的肯定，尤其是6年义务教育的实施，更是令所有人看到了陈锋的气度和决心。说起这个7年义务教育，不管是武汉的老蒋还是延安的老毛都对此都是佩服不已。1938年6月12日察哈尔省政府发出通告，从即日起察哈尔全省范围内实施6年义务教育，即中小学实施4+2教学计划。

根据省政府规定，所有适龄儿童不管出身富贵贫贱，都有接受教育的权利和义务，所有六岁以上的儿童不管家庭条件如何，都必须接受政府免费的4年小学教育和两年的初级中学教育。学习成绩优异且家庭条件允许者还可以进入高级中学以及大学接受更深层次的教育。

关于实施4+2六年义务教育陈锋是经过深思熟虑的思考之后才做出的决定，民族独立离不开威武的士兵，但是民族自强更需要有知识有文化的青年。现在察哈尔不缺强壮的士兵，现在最缺的就是有知识有文化的人。现在是如此，今后更是如此，人才战略从娃娃抓起是不够的，更应该从民国抓起，所以陈锋才会这么不遗余力的推行义务教育。

不过这个义务教育与后世的九年义务教育还是有区别的，最起码义务的时间不一样，后世的义务教育是九年，是6+3模式。而察哈尔省的义务教育是4+2模式，虽然小学和初中的学习年数比后世要少一些，但是就学习的时间来看却一点也不少。因为在这个时代没有寒暑假，没有这个节那个节的，只有一周一天的休息时间，其他时间都在上课。所以就学习时间来看并不比后世九年少，反而还要多一些。

毕竟民国不同于共和国，共和国国内外政治稳定，不管人们有多少不满，对于现实有多少抱怨，但是最起码不会担心头上掉炸弹，更不用担心自己随时可能被杀掉，自己的孩子女人成了侵略者的一次性消耗品，所以大家都有的是时间让自己的孩子享受尽可能多的快乐时光。

但是这个时代不一样，时间是最奢侈的消费品，即使是孩童都没有权利享受超过九年的光阴。在这个时代学习不仅仅是乐趣，更是责任，所以他们的每一分每一秒都被陈锋精确地计算在了所有课程之中。教育是免费的，但是接受教育却是孩子们的义务，而学习完知识的孩子们更是要肩负起国家和民族的未来，他们是察哈尔的希望，更是中国的希望。